ELECCION DE RECURSOS

ELECCION DE RECURSOS

Hoy en día el docente tiene muchos recursos a su alcance para lograr una formación de calidad de sus alumnos. Cuenta con:

Recursos personales, formados por todos aquellos profesionales, ya sean compañeros o personas que desempeñan fuera del centro su labor, como agentes sociales o los profesionales de distintos sectores, que pueden ayudarnos en muchos aspectos a que los alumnos aprendan multitud de conocimientos.

También los recursos materiales que podemos dividir en recursos impresos, audiovisuales o informáticos. Entre los primeros podemos destacar los libros de texto que los alumnos pueden utilizar si así lo cree conveniente el profesor. Los libros de consulta que normalmente son facilitados por los docentes o que se encuentran en los centros para su consulta por el alumnado.

Junto a ellos, nos centramos ahora en los recursos audiovisuales, también ellos han sufrido evolución a lo largo de la historia. Antes tan solo se utilizaban los videos, los radiocasetes y en determinadas ocasiones el retroproyector. Hoy es fácil ver DVD en casi todos los centros, las películas para videos ya casi están en desuso y es muy difícil encontrarlas, las cintas de música han pasado a ser CD de música y el retroproyector de diapositivas al de transparencias o incluso en muchas ocasiones y con el uso de la informática el cañón de imagen.

Quizás también precisa una mención especial el cine, un recurso didáctico muy importante pues no olvidemos que muchos de nuestros alumnos aprenden multitud de cosas a través de la televisión, de los medios audiovisuales.

Por último, creo que merecen un lugar destacado los recursos informáticos como recurso didáctico, por medio de Internet. Es por ello que para mí la informática es una herramienta clave de trabajo pues a través de ella el alumno puede ver el mercado laboral y la realidad del mundo laboral que vivimos. Además y debido a que en la actualidad la informática ha sido introducida en la mayoría de puestos de trabajo, el sistema educativo no puede quedar impasible ante estos avance y debe contemplarse el uso y manejo de la misma por el alumnado y que menos que por sus profesores.

También el cañón de imagen es una herramienta importante hoy en día y que se empieza a utilizar con mucha asiduidad, ya que con él, es muy fácil proyectar a los alumnos, imágenes, esquemas o resúmenes de aquello que queremos explicar.

Con lo mencionado anteriormente es importante conocer para la especialidad de mantenimiento industrial ´´control eléctrico´´:

Programas de simulación para el control eléctrico.

Programas de simulación para el Plc.

Identificación de los distintos componentes en la web.

Adquisición del propio componente por medio de catálogos que nos presenta el internet.

Conocer algunos proyectos ya fabricados para tener un panorama diferente de cómo elaborarlo.

Conocer por medio de la simulación, el movimiento de algunos mecanismos para crear un proyecto que cumpla con las especificaciones establecidas.

Y por ultimo para crear un proyecto que es parte principal en la materia que imparto los recursos didácticos, los recursos informativos, audiovisuales, materiales, personales, etc. resultan parte esencial para llevarlo a cabo.


Profesor: Isidro del Carmen rojas

Artes Visuales

Artes Visuales

Actualmente las líneas orientadoras de la Reforma Educacional en marcha para las Artes Visuales plantean los niveles de creación, apreciación y reflexión, donde la Apreciación Estética y la valoración del patrimonio artístico nacional se consideran ámbitos fundamentales.
Estas estrategias de enseñanza deben ser un apoyo efectivo para el profesorado. Por ello se considera relevante describir el nivel de dominio alcanzado por los alumnos de primero medio en alguno de los elementos de la Apreciación visual de una realidad educacional específica. Es importante la creación de instrumentos válidos y confiables que midan estos dominios.
Para mejorar el instrumento si se quiere aplicar en otras realidades esta se debe contextualizar al nivel de esa realidad específica y a la etapa de apreciación del arte en que se encuentren los alumnos. La estrategia de enseñanza-aprendizaje elaborada establece bases que se pueden ir adecuando constantemente a los avances tecnológicos y a los nuevos recursos que vayan surgiendo, de forma de ir mejorando permanentemente el sistema educativo. En una futura investigación podría ser un aporte trabajar con la plataforma web. Surge la necesidad de dotar a los docentes de una formación más adecuada en el ámbito de la apreciación y dotarlos de materiales de apoyo.
Este estudio se podría abordar desde una perspectiva cualitativa; desglosar cada unidad, medir la efectividad de cada estrategia por separada, medir la motivación, la evaluación, los medios más adecuados a utilizar, metodología, recursos etc., dando cabida a muchos estudios futuros. Sería interesante que futuras investigaciones traten de descubrir qué factores podrían estar explicando en mayor medida las diferencias de rendimiento en las diferentes realidades educacionales.
Se plantea la urgencia de que se validen instrumentos de medición concernientes a estas áreas para contribuir a una mejor comprensión de aquellas temáticas de una forma confiable y válida para contribuir de esta forma a la generación y actualización del conocimiento.

Recursos que me interesaron son: http://browse.deviantart.com/resources/fonts/?order=9, La naturaleza y el espacio humano http://www.artehistoria.com , Documentales , La geometría y el arte, Encuadres y formatos , Un proyecto por la calidad, la innovación y la educación Proyecto creativo, Programa de abecedario audiovisual , Tutorial de photoshop, Como eliminar fondos, crear imágenes.
Obtuvimos de la blog Artes visuales”
Sección "Enlaces de gran utilidad";

Profesor: Isidro del Carmen rojas